Функція
"пред'явлення" ("пд")
реалізує усвідомлюючі функції за допомогою
довизначення розуміння партнера, яке
виражається в підкресленні своєї позиції. Граматично відповідає формі
займенника в ситуації протиставлення, виділення
кого-небудь на фоні інших.
Приклади. Ну, я повинна
подумати трошки. Ви думаєте. Я думаю. <З якої сторони підійти От я думаю. Я не можу це сховати. Ми вважаємо, що кожне торкання це удар. А... Ну, мені здається... Ну отут напрошується в мене така. От... Ти вважаєш, що тут... Ну, по твоїй теорії...
Я сказав… Я запропонував…... А я вважаю… З якої
сторони підійти. От я думаю. Я не можу це сховати.
Ми вважаємо, що кожне торкання - це удар. А... Ну,
мені здається...Ну, отут напрошується в мене така.
От... Ти вважаєш, що тут...Ну, по твоїй теорії... Я
сказав... Я запропонував... А я вважаю...
У складі міжперсональної сфери
"пред'явлення" реалізує
груп-суб'єктне регулювання продуктивного
процесу за допомогою розгортання відношень у
контексті спільної активності, спрямованої на
реалізацію мети, сформульованої в інструкції —
вирішувати задачу разом.
У складі компонента
Взаєморозуміння "пред'явлення"
забезпечує ефективність спільного перетворення
умов, даних у тексті задачі, за допомогою
включення в дійсний предмет активності різних
суб'єктів крім актів трансформації даних ще й
актів взаєморозуміння у вигляді розгорнутого
пояснення. Саме в удосконалюванні пояснювальної
сили власних ідей полягає смисл (привабливість)
спільності на даному етапі.
У складі 2-го рівня цілісності,
що реалізує усвідомлюючий (розуміючий) спосіб
проникнення в проблемність і конфліктність
"поруч", "пред'явлення"
переосмислює функції 1-го рівня за допомогою
довизначення позиції, розуміння.
У складі виду діалогізації "пред'явлення"
сприяє усвідомленню позиції, у якій знаходяться
партнери по відношенню один до одного і до групи
в цілому, через осмислення суперечливості
спрямованості партнерів.
У складі тенденції реалізації "пред'явлення"
обслуговує акти лідирування або
підпорядкування, переходячи до більш цілісного й
активного функціонування за допомогою розвитку
розуміння або за допомогою ревізії розуміння аж
до упізнання протиріччя або зняття протиріччя.
Зняття протиріччя адресує його носію функції
"вивідування" як пояснення; незняття
протиріччя адресує його носію функції "пред'явлення"
як підпорядкування.
Таким чином, позитивний ефект "пред'явлення"
полягає в уведенні нового предмету розуміння —
специфіки розуміння його носієм. "Пред'явлення"
транслює з мови носія на іншу мову носія за
допомогою довизначення іншого (як задоволення
його або свого запиту).
У складі плану індивідуальної
активності "пред'явлення"
переважно редукуються в "мотивування" і
феноменологізації. |