Определение компонента содержаний ИА

     С позиций разделения движения субъекта от известного к неизвестному на движение содержательное и смысловое назначение компонента состоит в удержании наращиваемого (изменяющегося) содержания. Спецификой интеллектуальных преобразований на содержательном уровне является присутствие в мыслительных актах чувственных образов. То есть, чувственная ткань сознания загружена максимально, вследствие чего  преобразования условий являются затратными.

     Основываясь на том, что структура дискурсивного мышления реконструируется на основе анализа ее речевых  проявлений, описание отдельных структур неразрывно связывается с представлением о функциональном назначении высказываний как единиц анализа непрерывного речевого потока. Так, высказывание, выражающее видение субъектом проблемной ситуации, то есть выступающее в качестве носителя образа содержания, относится к содержательному компоненту для отражения предметной стороны процесса мышления. В случае, когда высказывание презентирует какой-либо способ преобразования проблемной ситуации, оно представляет собой функциональный элемент для отражения операциональной стороны Содержательного компонента.

     К содержательной сфере высказываний относятся отдельные "представления", возникающие в связи с пониманием текста условия; "интенции" - производные от вопроса задачи; целостные "модели"   видения проблемной ситуации; знаниевые "средства", привлекаемые для превращения модели в последовательность конкретных действий -"схему" выполнения "операций", приводящих, в итоге, к получению ответа на вопрос задачи. Чтение всего "текста" задачи или его фрагментов и формулирование "решений", как 0-й уровень целостности, начинают и замыкают цикл содержательного движения.

     В варианте индивида высказывания плана индивидуальной активности представляют содержательную активность, направленную на задачу.

     В варианте группы такие составляющие функционируют как относительно независимые и означают:

• данный индивид направлен на себя (находится на стадии интеллектуального эгоизма);
• данный индивид реализует стереотип автономности (индивидуалистическая позиция отдельных участников группы).