|
|
Функция "текст" ГА |
|
тенденция |
уровень целостности | ВИД |
компонент | сфера | |||||
|
|
|
|
|
|||||
| Функция"Текст"
("т") реализует отражательные задачи
посредством чтения всего текста задачи или его
фрагментов для реализации функций ознакомления,
принятия, уточнения данных и условий задачи. Грамматическая реализация: чтение полного текста задачи либо какого-нибудь из его фрагментов. Примеры: Сколько времени уходит на 12 ударов? (фрагмент) Исходя из тождественности содержательной сферы и Содержательного компонента , "Текст" в их составе (согласно предварительно принятой инструкции об участии в эксперименте) выводит субъекта из потока обычной жизни и вводит его в ситуацию испытания. Предъявляет испытуемому данные задачи, ее условия, формулирует искомое. В составе 0-го уровня целостности, реализующего до-рефлексивный "пограничный" способ проникновения в проблему, "Текст" совместно с инструкцией обеспечивает статус испытуемого и выполнят функцию начала содержательного мыслительного цикла. В составе вида формализации "Текст" и "решение" не несут нагрузки диалоговой пары (как функции других компонентов), тем не менее они четко обозначают границу решения как эксперимента и жизни. В составе тенденции актуализации "Текст" выступает в качестве первоисточника образа содержания. Относится к предметной стороне содержательного компонента. Таким образом, позитивный эффект функции "Текст", кроме введения данных задачи, ее условий и формулирования искомого, заключается а том, что функция "Текст" потенциально содержит аспект персонифицированного–деперсонифицированного автора, породившего идею проверки (испытания) именно этого, читающего текст субъекта. |
|||||||||
