Функция "решение" ГА

тенденция

ВИД

    Грамматическая реализация: выражается, как правило, числительными, часто вместе с существительными, определяемыми текстом задачи как искомое (секунды, копейки, км, граммы и т.д.). Статус называемого числительного именно как найденного "Решения" может быть подчеркнут словом "ответ".

    Примеры: 12 секунд. Ответ — 12 секунд.

    Исходя из тождественности содержательной сферы и Содержательного компонента, "Решение" в их составе представлено на логическом и психологическом уровне. Логическое решение предполагает единственный ответ на вопрос задачи и является действительным искомым задачи. Психологическое решение включает в себя и неверные решения, не являющиеся действительным искомым задачи. Классификация данных решений, в основе анализа которых лежит представление о стереотипе, позволяет оценивать творческие решения по степени их приближения к единственно верному ответу. Такая оценка имеет название нормативного подхода и требует предварительной "стандартизации".

    В составе 0-го уровня целостности, реализующего до-рефлексивный "пограничный" способ проникновения в проблему, окончательное "Решение" обеспечивает снятие статуса испытуемого и выполнят функцию окончания содержательного мыслительного цикла. По сути, "Решение", как нулевой уровень целостности, имеет не первый порядковый номер, как "текст", а восьмой, и фактически, реализуя принцип развития, превращает "схему", "модель", "средство" и "операции" в формулировку решения. Но данное развитие уже не относится собственно к мышлению как воссоздающей характеристике психического отражения. При формулировании ответа затраты собственно психической активности минимальны. За пределами экспериментального решения результатом мышления является знание как новый текст, что создает еще одно основание для размещения "Решения" в нулевом уровне целостности.

    В составе вида формализации "Решение" и "текст" не несут нагрузки диалоговой пары как функции других компонентов, тем не менее, они четко обозначают границу решения как эксперимента и жизни. В случае не экспериментальной задачи они обозначают границу между ролями, статусами, этапами жизни.

    В составе тенденции реализации "Решение" выступает в качестве ключевого дополнения содержания, следствием которого является: в задаче — нахождение искомого, в жизни — снятие проблемы.

    Таким образом, позитивный эффект "Решения" состоит в создании предпосылок глобального регулирования психической активности посредством создания оснований для выбора активности.