Функция"схема"
("сх") реализует понимающие функции
посредством генерации образа
последовательности (порядка) реализации
отдельных операций. Грамматическая
реализация: часто выражается несколькими
глаголами, в своей совокупности описывающими
последовательность действий, которые нужно
проделать с данными задачи, чтобы в итоге
получить ответ.
Примеры: сначала сложить,
потом умножить…
Исходя из тождественности содержательной
сферы и Содержательного компонента, "схема"
в их составе выступает как реализация сущностной
"модели" посредством порождения варианта
плана преобразования известного и привнесенного
содержания адекватно системе, заданной
"моделью". При стереотипном введении
"схемы" объединение операций в
последовательность фактически реализует
модель другой задачи.
В составе 2-го уровня целостности,
реализующего до-рефлексивный понимающий способ
проникновения в проблему, "схема"
отлична от операции своей большей обобщенностью,
многовекторностью связей, статусом плана. В
то же время, отношения "схемы"
и "операции" не тождественны отношениям
общего и частного, плана и его пункта, так как и
"схема", и "операция" есть
относительно независимые способы
преобразования данных.
В составе вида ориентиры "схема"
и "интенция" не несут нагрузки диалоговой
пары, как функции других компонентов; вместе с
тем, они имеют общее в виде обеспечения
композиционной функции. "Интенция",
ориентируя субъекта через узнавание, предваряет
будущий образ целостности; "схема",
объединяя потенциал отдельных операций,
ориентирует субъекта между "моделью" и
конкретной операцией.
В составе тенденции реализации
"схема" выступает в качестве
координат преобразования содержания и относится
к операциональной стороне содержательного
компонента.
Таким образом, позитивный эффект
"схемы" заключается в
обеспечении функции ситуативного планирования. |